PDF: Tendências internacionais em formação de professores de matemática

Tendências internacionais em formação de professores de matemática

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Tendências internacionais em formação de professores de matemática Marcelo de Carvalho Borba (Organização) Neste livro, alguns dos mais importantes pesquisadores em Educação Matemática, que trabalham em países como África do Sul, Estados Unidos, Israel, Dinamarca e diversas Ilhas do Pacífico, nos trazem resultados dos trabalhos desenvolvidos.

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Durante as aulas, estudantes de Álgebra e de Trigonometria podem vivenciar muitos momentos de insights ou compreensões repentinas de assuntos anteriormente ininteligíveis. Mas esse mesmo sentimento pode se transformar em confusão quando enfrentam o desafio de sintetizar informações e aplicar conceitos sem a orientação de um docente.

Repercussões de tendências internacionais sobre a formação

Palavras chave : Formação de professores, experiências internacionais. Introdução. O presente artigo representa uma reflexão crítica sobre aspectos do nosso atual sistema de formação de professores, cujas medidas pro postas, ou já adotadas, parecem se inspirar em figurinos importados.

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Neste livro, alguns dos mais importantes pesquisadores em Educação Matemática, que trabalham em países como África do Sul, Estados Unidos, Israel, Dinamarca e diversas Ilhas do Pacífico, nos trazem resultados dos trabalhos desenvolvidos. Estes resultados e os dilemas apresentados por esses autores de renome internacional são complementados pelos comentários que Marcelo Borba faz na ...

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Borba aproveita também para propor alguns problemas em aberto, que não foram tratados por eles, além de destacar um exemplo de investigação sobre a formação de professores de Matemática que foi desenvolvida no Brasil.